Развивай ребенка дома"
простые идеи, увлекательные занятия
Список сообщений по тегам

Список сообщений по тегам

23.03.2016
Нагорная Мария
23.03.2016

      Началась новая рабочая неделя для папы и для Насти. Но и для Степы я составила план на неделю. Думаю, что мы проведем время интересно и с пользой. На этой неделе у нас план только на четыре дня, так как в четверг меня не будет дома, а дети поедут гостить к бабушке.

      Мелкая моторика. Канцелярские гвозди

       Степа играет с канцелярскими гвоздиками и пенопластом. Сначала он их просто тыкал в пенопласт, потом делала лабиринты для машинок из киндера-сюрприза. А потом катал на своей любимой машине. Машина вся переклеенная, но зато самая любимая.

 

     Настя с канцелярскими гвоздиками не захотела играть. Она лечила своего малыша: пришивала ему ручку, он сделан из мягкой резины и очень маленький. Как Настя говорит: "Мама, мальчик сделан из натуральной кожи, а не из пластмассовой". Шить иголкой такую маленькую игрушку - это отличная зарядка для пальчиков.

 

      Потом они пошли играть в конструктор. Настя строила для своих кукол дом, а Степа - дороги для машин. Я считаю, что игры с конструктором очень полезные. Они развивают мелкую моторику, фантазию и воображение.

 

       Развитие речи. Артикуляционная гимнастика

   "Чистим зубки" - улыбнуться, открыть рот кончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние и верхние зубы.

 

   "Чашечка" - улыбнуться, широко открыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (т.е. слегка приподнять кончик языка).

 

     "Дудочка" - с напряжение вытянуть вперед губы (губы сомкнуты).

 

     "Заборчик" - улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы.

 

     "Вкусное варенье" - улыбнуться, открыть рот, широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю и нижнюю губы.

 

     "Окошко" - широко открыть рот - "жарко", закрыть рот - "холодно".

 

     Все упражнения мы делаем перед зеркалом. Каждое повторяем по три раза. В неделю получается, что артикуляционной гимнастике мы уделяем три раза в неделю. 

     Мышление.  Лото "Кухонные электроприборы", графический диктант

     Степа играет в лото "Кухонные электроприборы". Мы прочитываем, что написано на карточке, затем он ищет картинку на поле и кладет на нее карточку.

 

      А Настя делала графический диктант. Ей очень это дело нравиться. Рисовала по клеточкам, потом раскрашивала.

 

 

     Математика.  Выбери число

    Наше любимое дидактическое пособие "Выбери число". Степа считает картинки и из предложенных трех цифр выбирает нужную. Для него это задание уже простовато, так как он знает  все цифры и быстро справляется с заданием.

     Чтение.  Тематический альбом "Фрукты и овощи"

    Читали со Степой самодельный альбом про фрукты и овощи. На фото нет, выложу отдельным постом.

    Пальчиковая гимнастика. "Зайка и ежик"

    Зайка - ушки на макушке -       (Обе руки - "на макушке" (у висков). Указательный и средний

                                                       пальцы - прямые, большой придерживает безымянный и мизинец

                                                       Можно сгибать указательный и средний пальцы)

     Скачет, скачет по опушке.      (Обе руки на уровне груди, все пальцы щепотью вниз - "лапки")

     А за ним колючий ежик          (Пальцы обеих рук растопырены, руки соединены ладонями, пальцы

     Шел по травке без дорожек.  переплетены, не сгибаются, но шевелятся - как иголки идущего

                                                     ежика)

 "Пароход"

   Пароход плывет по речке,       (Соединить ладони вместе, подняв большие пальцы вверх - 

   Из трубы дымят колечки.         "пароход", подвигать ладонями в разных направлениях: вперед, в 

                                                     стороны, назад - "прокладывает курс")

"Котик"

    Есть у котика на  лапках        (Сжимать в кулаки и разжимать пальцы сразу обеих рук)

    Очень острые царапки.

    Повторяем все движения по два раза вместе с ребенком задорно и весело.

    Физическое развитие. "Прогулка"

    На  дворе мороз и ветер,                  (Шагать на месте)

    На дворе гуляют дети.

    Ручки согревают, ручки потирают.

    Чтоб не зябли ножки, 

    Потопаем немножко.

    Нам мороз не страшен,

    Весело мы пляшем.

    Повторяем два раза.

     Творчество.  Рисование красками

    Никаких заданий я не давала. Сегодня у нас свободное творчество: кто что хочел, то и  рисовал, смешивали краски и смотрели какой же цвет получится. Вообщем, творили.

 

     На сегодня все. Играйте, творите. Пореже пускайте в жизнь ваших деток телевизоры, планшеты, компьютеры. Пусть их детство будем ярким, запоминающимся.

     Удачи!

 

 

 

     Наступил новый день. Мы постарались провести его максимально с пользой. Часто от многих мам я слышу: "Зачем занимаешься с ребенком? Вундеркинда что ли хочешь вырастить? Мы со своими не занимаемся, и дети ни чем вроде не отличаются". Мой ответ такой: "Я занимаюсь со своими детьми не потому, что хочу, чтобы они стали вундеркиндами, а потому что мне хочется проводить свое время с детьми с пользой, участвовать с ними в играх, помогать, направлять, чтобы они запомнили наши совместные занятия, а не то, как они сидели в сторонке в одиночестве. Чтобы их досуг был как можно более разнообразым, чтобы дети были детьми, а не маленькими скучающими старичками около телевизора и компьютера. Делайте выводы сами, а мы предлагаем вашему вниманию наш очередной фотоотчет.

     Мелкая моторика. Степа позавтракал, я убрала со стола и предложила поиграть с канцелярскими гвоздиками и пенопластом. Можно выкладывать узоры, писать имена, цифры, а если малыш совсем маленький, то он может их просто втыкать и вытаскивать. 

     А тут у Степы началась свободная игра, а я пошла готовить. Он строил дома, лабиринты, катал гвоздики на желтой лодке.

     Развитие речи. 

               Чистоговорки.

 

    Са-са-са - в лесу бегает лиса.

 

    Су-су-су - было холодно в лесу.

 

    Со-со-со - у машины колесо.

 

    Шу-шу-шу - я письмо тебе пишу.

 

    Ша-ша-ша - едет катер неспеша.

 

    Аш-аш-аш - есть у Пети карандаш.

 

    Шо-шо-шо - в нашем доме хорошо.

 

    Ча-ча-ча - мама вызвала врача.

 

    Чи-чи-чи - прилетели к нам грачи.

 

    Чу-чу-чу - в самолете я лечу.

 

    Че-че-че - скачет птичка на мяче.

 

    Чо-чо-чо - стало в печке горячо.

 

    Ра-ра-ра - сыну спать давно пора.

 

    Ри-ри-ри - прилетели снегири.

 

    Ро-ро-ро - воды полное ведро.

 

    С чистоговорками очень весело и интересно развивается речь. Бывает я часто сама придумываю чистоговорки про Настю и Степу, про то, чем они занимаются, что происходит вокруг. Они даже  просят: "Мама, сочини про нас еще что-нибудь".

     Мышление. 

Проведи дорожки "Кто что ест".

 

     Сама нарисовала несложные дорожки. Степина задача провести животных до их еды, не выходя за края дорожки. В нашем случае это: медведь - бочонок с медом, заяц - морковь, пчела - нектар, рыба - червяк. С каждым разом у Степочки получается все ровнее и лучше. 

 

      Сегодня Настя не в школе, занимается по распечатанному материалу: найди лишнюю фигуру, найди закономерность и продолжи ряд.

 

     Математика. Степа рассматривает книгу "Пишем цифры". Я рассказывала про это замечательное издание здесь. Сейчас он освоил счет до 12. Чему я очень рада.

     Чтение. Кроссвод "Что на свете зеленого цвета?"  

     По этим материалам  мы занимались еще с Настей. Писали методом рука в руку. Честно, для меня писать левой рукой для меня очень сложно, но думаю что мы справились.

 

     Пальчиковая гимнастика. "Царев двор"

     "Жил-был царь,              (Обе руки приставляются к вискам основаниями ладоней. Ладони

                                              выпрямлены - "корона")

     У царя был двор.            (Руки разводятся на уровне груди - изображаем "двор")

     На дворе был кол,           (Одна рука ставится на локоть, пальцы вверх, сжаты, ладонь прямая)

     На колу - мочало,            (Развести пальцы)

     Его ветром качало".         (Покачать кистью)

     Не начать ли сказочку сначала?

                                                  "Грека и рак"

      Ехал Грека через реку,      (Кисти сжаты в кулаки, обе руки делают круг)

      Видит Грека: в реке рак.    (Изображаем рака - все пальцы прямые, а большие соединяются-

                                                   расходятся с остальными)

      Сунул Грека руку в реку -   (Одну руку опустить вниз)

      Рак за руку Греку цап!        (Другой схватить опущенную руку)

     Физическое развитие. 

     Творчество. Есть у нас классная книга-трафарет. В ней изображены детеныши животных, стихи про них. Подкладываешь чистый листок и обводишь по трафарету. На сегодня у меня была запланирована обсыпная аппликация. Но Настя захотела обводить по трафарету и раскрашивать. Пожалуйста, нужно всегда следовать за интересами ребенка. Вот результат ее работы:

     А со Степой мы соединили цифры до 10 и у нас получилась бабочка. Затем он намазал клеем и засыпал крупой. А оставшиеся детали раскрасили фломастерами.

     Так же мы гуляли, катались на горке, на лыжах. У детей были свободные игры с кубиками, конструктором, машинами и куклами. А перед сном мы почитали В. Бианки.

      А чем занимаетесь вы?

      До встречи!